家访传温情共育促成长

　　家访传温情共育促成长家访是一场教育的温情行走。为落实立德树人根本任务，密切学校与家庭、教师与家长的沟通联系，构建学校、家庭协同育人机制，高青县千乘湖小学的领导和老师们利用周末休息、工作之余，有目的、有计划地开展了”家访传温情，共育促成长“全员大家访活动。

　　我校在开学初就建立了“校长带头、中层示范、班主任为主体、全员参与”的家访工作机制并制订了详细的家访方案。为落实好此项活动，德育处于10月25日专门召开了全员家访部署会，结合我校全员育人导师制建设，董老师对家访的具体事宜做了全面安排和部署。10月27日我校还专门召开了家访工作专题会议，副校长李怀艳又对家访工作做出了特别强调，并对所有老师，特别是没有家访经验的年轻班主任从家访内容、任务和要求以及注意事项等做了系统培训，确保家访工作顺利实施。

　　为确保家访工作的时效性，各班教师“深度备课”，通过微信或电话约定家访时间，制定家访路线，根据本班学生的实际情况，制定有温度、有内涵、有针对性的走访计划，形成要向家长反馈的情况提纲和要了解的问题。带着问题走出校门，带着感情走进学生家门，带着国家教育政策、学校发展思路和教育理念深入学生家庭。

　　每到一个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸。每到一处，领导和老师们也都以真诚、务实的态度与家长进行亲切地交流，都会详细询问孩子在家的基本情况、行为习惯、兴趣爱好以及家庭教育方式等，同时也积极向家长反馈孩子在校的课堂习惯、学习情况、集体活动、同伴交往等方面的表现。同时，老师们还认真倾听家长的心声，并叮嘱家长们经常与老师交流沟通，让家长认识到只有家、校、师形成合力，才能使孩子得到全面的发展。一个关注的眼神，一句简单的问候，一个可爱的笑脸，倾听、分享中，快乐也被无限大。在家长质朴恳切的言语中，老师们更是深深感受到了家长对学校和老师们的信任，也感受到了沉甸甸的责任，我们将会一如既往地用实际行动诠释什么是爱，什么是责任……

　　家访活动结束后，老师们针对家长填写的家访反馈表进行了整理分析，针对每个家庭出现的各类问题进行总结，做好详细的记录，以便在今后的教育教学中根据学生的个性差异进行针对性地指导。

　　家访是家校共育的桥梁，是教师全面了解学生的有效途径，也为教师今后因材施教打下良好基础，在此后的工作中，相信每位教师必将投入更多的爱心，更大的！

　　教育是爱与责任同行。尽一份责任，可以实现家校真挚的沟通；送一份关爱，就能共创孩子美好的明天。我校将继续加强家校间的联系，再接再厉，不断完善家访活动的长效机制，创新形式，丰富内涵，使家访工作制度化、常态化、规范化，用我们的爱心铺就家访之路，铺就育人之路，办好让人民满意的教育kaiyun体育登录网页入口。